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关于开展2020-2021学年研究生思政教育特色项目申报工作的通知

时间：2020-11-12 浏览次数：来源：

各学院、

各学院研究生会、研究生党团班组织：

　　为贯彻落实《开元kg3359官网下载“三全育人”综合改革实施方案》，进一步加强研究生基层组织建设，提升开元kg3359官网下载研究生思想政治教育工作质量，凸显育人实效，现就2020-2021学年研究生思政教育特色项目（活动）申报工作通知如下：

　　一、工作目标

　　以“林大研华”为总项目主题，以继续推动校院两级研究生管理体制纵深发展、加强两级研究生会互联互助为目的，通过项目化实施方式开展研究生思政教育特色活动，充分发挥研究生基层组织在促进学术科研发展、通识能力提升、身心健康成长等方面的能动作用，建设一批可持续发展、具有研究生思政教育特色的活动，进一步丰富开元kg3359官网下载研究生校园文化生活。

　　二、项目类型

　　（一）组织育人类

　　把党建和群团（团建、研究生会）组织建设与思政教育引领结合起来，通过开展创先争优、主题教育、理论学习、实践研讨等系列活动，发挥研究生基层组织育人纽带功能，不断提升基层党团班组织的凝聚力、战斗力，培育建设一批先进模范集体，培养树立一批先进典型个人。

　　（二）学术育人类

　　将学术创新与科研工作、学生管理工作、学术道德与学风建设等结合起来，提高研究生的学术道德修养，培养其奋斗精神，提升其创新创造能力。通过搭建研究生学术交流平台（如论坛、沙龙等形式）、组织开展学科（专业技能）竞赛、主动服务国家各项战略需求、树立和推介学术创新典型等工作载体，积极探索开展学术育人的方法和渠道。

　　（三）文化育人类

　　做好“红色”、“绿色”两篇文章。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，发挥中国特色社会主义文化育人功能，增强文化自信。将社会主义核心价值观教育融入研究生人文素养提升，通过打造研究生品牌文体活动，进一步弘扬校训、校风精神、厚植绿色文化，让研究生在文体活动中享受乐趣、增强体质、提高素养、健全人格、锤炼意志。

　　（四）网络育人类

　　大力推进网络思政教育，引导师生强化网络意识，提升网络文明素养。通过构建线上学习宣教新媒体平台，培养学生骨干网络工作队伍，创作网络文化产品，讲好中国故事、讲好校园故事、讲好身边故事，传播主旋律、弘扬正能量，引导正面舆论，守护好网络精神家园。

　　（五）心理育人类

　　坚持育心与育德相结合，培育研究生理性平和、积极向上的健康心态。通过开展心理健康宣传教育、主题活动、心理咨询与辅导等特色化实践活动，促进心理健康教育与课外实践的有机融合，逐步构建起心理健康教育、实践活动、成长辅导、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。

　　三、项目面向对象 原则上院级研究生组织申请项目须面向全校研究生（或研究生教育管理工作战线老师）；班团组织、党支部需面向两个及以上基层组织。

　　

　　四、资助金额

　　根据项目规模、成效和结项情况分级资助。资助金额为实际开支费用的50%-80%，其余经费由学院活动经费支出或项目主体自筹。经费开支项目、票据需符合学生活动经费管理规范。

　　五、项目申报

　　（一）申报方式。采取自愿申请、限额申报，以学院或研究生基层组织为基础单位申报，鼓励多单位联合申报。每个申报（联合）单位最多可申报不同类别的项目2项，填写《2020-2021学年研究生思政教育特色项目申请书》（以下简称“申请书”，见附件）。

　　（二）申报时间。各申请单位请于2020年11月22日前将申请书1份、电子版一并报送研工部。

　　六、项目管理

　　（一）项目遴选。按照质量优先的原则，从项目意义、工作基础、能力意向、条件保障等角度，由研究生工作部组织评选。11月30日前公布立项结果。立项项目可作为参评先进班集体、优秀研究生会主要参考依据。

　　（二）项目实施。本次立项项目建设周期暂定为一个学年度。由项目负责人组织实施。

　　（三）项目结项。立项的项目务必按计划实施。在项目完成后3天内提交总结材料（纸质版和电子版）和

　　总结材料包括：

　　①结项申请书（附件2）签章纸质版2份；电子档1份；

　　②新闻稿电子档至少1篇（按照“林大研声”投稿要求，如已在其他媒体端发布，则提供新闻链接）；

　　③活动产生费用的规范票据，申请经费报销。

　　七、其他事项

　�。ㄒ唬�所有需要报送纸质报送至致远楼307；电子材料发送至zyl307@126.com。

　�。ǘ�研工部组织结项项目进行评比，对特色成果进行集中展出，获评优秀项目的颁发荣誉证书

　　附件：

　　1.开元kg3359官网下载研究生思政教育特色项目申请书

　　2.开元kg3359官网下载研究生思政教育特色项目结项报告

　　

　　

　　研究生工作部

　　校研究生会

　　2020年11月10日

　　

附件1.docx
附件2.doc

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